Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
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ژورنال
عنوان ژورنال: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
سال: 2021
ISSN: 1434-663X,1862-5215
DOI: 10.1007/s11618-021-01022-7